Período de estudos, convívio social, integração e descobertas, a adolescência é uma fase de constantes transformações. Em processo de desenvolvimento, o adolescente passa por diversos sentimentos e características nessa etapa da vida.
Projetos culturais que ofereçam oportunidades de encontros entre os adolescentes podem promover momentos importantes para o período que estão vivendo. As atividades podem refletir sobre as diferenças, incentivar a participação por meio de variadas plataformas e até estabelecer momentos para que eles opinem e deem ideias sobre o conteúdo e o que pode ser feito em grupo, aumentando ainda mais a integração entre eles.
Dois bons exemplos são os projetos #QualASuaBio e Mudando a História, desenvolvidos este ano, em parceria com a empresa A Cor e voltados ao público adolescente. O primeiro, tem o objetivo de aperfeiçoar o desenvolvimento de habilidades emocionais, sociais e cognitivas dos adolescentes para enfrentar os desafios do mundo contemporâneo. O segundo, tem como proposta potencializar o protagonismo juvenil por meio da prática de mediação de leitura em espaços da comunidade.
No dia 30 de abril, aconteceu em São Paulo – SP, o primeiro encontro dos alunos que fazem parte dos dois projetos, possibilitando a conexão entre os adolescentes e estimulando o conhecimento de espaços culturais da capital.
#QualASuaBio
A iniciativa reuniu 80 adolescentes, de 12 a 17 anos, no Centro Cultural de São Paulo (CCSP), em São Paulo - SP. Participaram alunos do Centro Cultural Nossa Senhora do Bom Parto, Colégio Equipe e Escola Estadual Chibata Miyakoshi, localizados na capital paulista.
Em uma das atividades propostas, os adolescentes foram divididos em grupos mistos e elaboraram um painel onde expressaram quem são os jovens da atualidade, quais são os sonhos e pretensões para o futuro. Ao final, interagiram sobre a atividade e trocaram impressões.
Marcia Wada, coordenadora da A Cor, destaca a relevância do projeto para os adolescentes de hoje. “Temos detectado que eles não estão com muita perspectiva de futuro, independente da classe social. Isso se acentuou com a pandemia. O projeto irá ajudá-los a interagir entre si por meio de encontros e da discussão de temas importantes da atualidade”.
Além das iniciativas pedagógicas, realizaram também um passeio cultural em espaços da região da Avenida Paulista. Os adolescentes foram divididos em três grupos e cada um pôde conhecer um local diferente: SESC Paulista, Itaú Cultural e Japan House.
“Durante o passeio, identificamos que alguns deles nunca tiveram a oportunidade de estar naquela avenida, que é bastante significativa para a cidade, ou entrado no elevador de um edifício e almoçado em um restaurante. A iniciativa possibilitou a descoberta e conexão entre adolescentes de diversas realidades. Juntos, eles criam uma nova comunidade, em que expressam de diferentes formas os seus sonhos e ideias”, explica Marcia.
O projeto trabalha o diálogo, a cooperação e o autoconhecimento por meio de discussões em grupo, visitas a espaços culturais, leituras e reflexões sobre poemas, contos e crônicas de autores nacionais e internacionais desenvolvendo a sensibilidade para a literatura.
Projeto Mudando a História
Desenvolvido de 2001 a 2012 pela Fundação Abrinq, o Projeto Mudando a História foi retomado em 2022 com o objetivo de oferecer a 180 adolescentes de 11 a 17 anos de instituições de São Paulo - SP, a oportunidade de trocarem experiências e realizarem a mediação de leitura de textos literários para bebês e crianças de organizações da sociedade civil, ampliando a participação ativa na comunidade em que vivem.
Dentre as organizações parceiras do projeto, estão:
Associação Lar Maria Sininha – Eldorado
Centro da Criança e do Adolescente Santa Rosa de Lima – Jardim Elba
Centro da Criança e do Adolescente São Pedro Apóstolo – Vila Prudente
Centro da Criança e do Adolescente Perseverança Maria da Silva – Sapopemba
Centro Educacional Comunitário Maria Cursi – Cidade São Mateus
Centro Educacional Comunitário Tabor – Colônia (Zona Leste)
Escola Municipal de Ensino Fundamental Vinícius de Moraes – Taboão da Serra
Instituto Anchieta Grajaú – Parque São Miguel
Instituto Equipe Cultura e Cidadania - Higienópolis
As atividades privilegiam o diálogo e a cooperação. Os adolescentes participam de formações de mediação de leitura e visitas a espaços culturais, com o objetivo de ampliar a visão de mundo e as possibilidades de inserção e deslocamento no espaço urbano.
O primeiro encontro aconteceu na Biblioteca Monteiro Lobato, localizada na região central de São Paulo - SP. Com o acompanhamento de professores e educadores das instituições, 53 adolescentes conheceram as dependências biblioteca e puderam explorar o acervo de livros disponíveis. Em seguida, foi realizada reflexão sobre o significado da obra escolhida e conceitos da mediação de leitura.
Saiba como a Fundação Abrinq vem transformando a realidade dos adolescentes:
Projetos de vida: uma disciplina que influencia o futuro de muitos adolescentes no Brasil